Резюме на должность Воспитатель

Обр
азование:   Обр
азование&# 58; ср
еднее пр
оф есс
иональ ное
обр азование. Нор
ильс кий
педагогич ес
кий колледж. Спец
иаль ность&# 58; "Ор ганизац
ия вос
пит ат
ель ной
деят ель
ност и", квалиф
икац ия&# 58; "Педагог
ор ганизат
ор с дополнит
ель ной
подгот овкой в област и пс
их ологии". От 22 ию
ня 2010 года;

Пр оф
есс иональ
ная пер
еподгот овка&# 58; Кр ас
ноярс кий
педагогич ес
кий у ниверс
ит ет
им. В. П. Аст
афь ева" по
пр огр
амме&# 58; "Дош
коль ная
педагогика и пс
их ология", по
напр авлению&# 58; "Мет
одики дош
коль ного
обр азования". 506 ч ас
ов;

Являюсь сту
дент ом
вт ор
ого курс а Омс
кой гу
манит ар
ной академии
по напр
авлению "Пс их
ология обр
азования" Дополнит
ель ное
обр азование:   Являюсь сту
дент ом
вт ор
ого курс а Омс
кой гу
манит ар
ной академии
по напр
авлению "Пс их
ология обр
азования"

Опыт р аботы&# 58; Ст аж
педагогич ес
кой р аботы ( по с пец
иаль ност и) 9 лет

Профессиональные
навыки и компетентности: обладаю
профессиональными компетентностями
обеспечивающие реализацию цели и задач
образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного
образования прогностической, методической, организационной, а также рефлексивной
деятельность;

Владею и применяю современные
образовательные технологии
проектной деятельности, технологии социализации
дошкольников, технологии создания ситуации успеха.

Имею
опыт работы с детьми с ОВЗ, совместно со специалистами ДОУ учителем-логопедом, педагогом
психологом, учителем-дефектологом разрабатывала и реализовывала
индивидуальные образовательные
маршруты с учетом специфики
образовательных потребностей и интересов
воспитанников, а также АОП для
детей с ТНР.

Активно участвовала в методической
деятельности дошкольного учреждения, на
протяжении трех
лет являлась руководителем центра "Труда и профессий". Под
моим руководством
было оформлено функциональное
помещение и организована работа центра.